夏黎拿起桌子上那張書單，在桌子上微微敲了敲，回答得理所應當：“嗯，在我不上課的時候，你們平時把這些書都看了就行。回頭我再給你們找一些，你們慢慢看。”

　　以為她這邊隻有“社會實踐”！？

　　不，她已經從一衆老師那裡取經，無論是實踐、啃書、單獨聊天、開小課、設置課題讓他們自己做，回頭進行嚴格教導，這一切的教育方案在她這裡都得來一遍！

　　能從她手底下活下來兩年的，絕對是計算機系裡面的特種兵！天生的牛馬繼承人！！

　　衆人覺得夏黎這話說得好像有點道理。

　　一個看起來二十三四歲左右、頭上戴着時下特别流行的紅色呢絨發卡的小姑娘，亮晶晶的杏仁眼期待的看着夏黎，唇瓣微微抿緊。

　　她看起來乖乖巧巧，又有點踟蹰、有點慫地開口道：“夏老師，可是即便您編寫出來一個能跑的程序，我們也沒有足夠的時間能在一個月内依靠計算機制造出來完整的病毒，并進行多次校對。

　　我們一個星期隻有一堂課，而且學校規定咱們系每一個班一個星期最多隻有兩個小時時間上機。咱們是頂格兩小時的課程，已經是學校對咱們的偏愛了。

　　可即便我們平時在紙上進行演算，一個月八個小時的時間，我們既要把程序輸入到計算機當中，還要确保這東西能跑起來，而且還要多次更改其中的bUg，時間确實是有點跟不上。”

　　夏黎：！？？？？啊？？？偏愛？一個星期隻播倆小時電腦，能弄出來什麼東西？

　　她時間一個勁管首都大學借用計算機的時長，都比這些學生們一個星期上課的時長長。

　　計算機專業的不讓碰計算機，能學出來個什麼鬼？！

　　喂馬不給馬糧，還指望馬膘肥體壯，光給馬看馬糧購貨清單，能把馬看胖嗎？！

　　現在的培育人才還真就是培育一大堆趙括啊！

　　小姑娘說這話的時候，臉上閃過一抹愧色。

　　不光是她，其餘的幾個學生臉上的神色多多少少都有些愧疚。

　　夏老師是華夏最厲害的計算機方面科研人員，聽說她編寫當年那個病毒軟件隻用了不到半個小時的時間。

　　如今，夏老師給了他們即便不是一個月的時間，而是八個小時的時間，這也已經是夏老師自己運用的時間的十六倍，可他們還是造不出來。

　　這就像聰明老師帶笨學生，學生根本就扶不上牆，他們給老師丢人了。

　　夏黎看着一衆蔫頭耷腦的學生，深吸一口氣，“我記得咱們學校的計算機并不多？”

　　說這話的時候，夏黎看着的是首都大學的一名女學生。

　　小姑娘立刻回答：“咱學校的計算機确實不多，也用不夠這些時長，但咱們這機器國家攏共就買那麼幾台，不光咱們學校的人要用，其他學校的一些老師與學生進行授課，或者是有其他用途，也會來咱們學校使用這幾台計算機。

　　而且咱這機子特别嬌貴，很容易壞，學校都說把它們當祖宗一樣供着，也不敢讓它進行過多消耗。真弄壞了，都是錢。”

　　夏黎：……

　　夏黎這輩子頭一回這麼無語。

　　她視線在屋子裡一掃，整間教室裡的計算機雖然上面貼着11、22、33這些看起來特别多的數字。

　　可實際上是第一排第一個、第二排第二個、第三排第三個的代稱。

　　走進教室裡，就隻有十二台計算機而已。

　　這麼少的計算機，還要幾個工作單位一起用，簡直就有點離譜得過分了。

　　真的好懷念後世那人手一台筆記本電腦的年代，起碼計算機系老師授課、學生學習不用這麼卑微。

　　夏黎歎了一口氣，對衆人道：“那你們先構思着，計算機這事我再想想辦法。”

　　一衆學生立刻對夏黎點頭，紛紛應下。

　　一個月隻有八個小時的計算機應用課，一下子把夏黎之前想好的教學計劃全部打亂。

　　她原本想着她在課上講東西，學生們用另外六天時間看書和上機實驗。

　　可是一個月隻能上機八小時，今天這兩個小時就顯得有些至關重要了。

　　畢竟一旦錯過，就相當于沒了一個月四分之一的上機時間。

　　早知如此，她就不帶着這些人上計算機室教學，而是找個教室教，然後讓學生們利用計算機室時長進行實驗了。

　　思來想去，夏黎都覺得不能浪費這個時間。

　　于是在讓其他人自習，自己利用十分鐘時間編輯一個可以讓現在的計算機正常跑出來的程序後，她便開始教手底下的學生計算機的實際應用，順便探一下這七個人的底。

　　一堂課下來，夏黎頓時就感覺有些頭大。

　　除了兩個已經進科研小組當助理的學生，其餘學生的基礎還不如當年她在南島教的那四個研究助理呢。

　　還是得多應用。

　　即便剛剛跟白澤一互相擠兌了一通，一下課，夏黎還是厚着臉皮去找了白澤一。

　　已經拿起公文包、準備下班，卻又看見那張讓人糟心的臉的白澤一：……咋又來了！！？這人咋那麼陰魂不散呢？！

　　能不能行了！！！