夏黎聽到白澤一這話，也知道他這話的言外之意，現在的研究生導師一般一年隻收兩三個學生。

　　這比她預料的可少太多了。

　　夏黎微微蹙眉，這和她之前了解到的後世研究生教育方式有些不一樣，這種的一年都帶不出來幾個人吧？

　　“現在所有的導師都隻教兩三個學生？”

　　她以前雖然沒上過研究生課程，但也知道，那些研究生導師手裡面，起碼得有八九個學生，多的十幾二十個。

　　有的時候做什麼實驗都不用去外面再花錢招人，直接用手裡這幫學生就夠了。

　　這隻帶兩三個學生的情況着實少見。

　　白澤一沒多想，老老實實地回答夏黎：“目前國内确實是這樣。

　　今年的在學研究生統共才兩萬一千人，攤到首都大學頭上，每一屆每一個專業就隻招一兩位。

　　今年二月份人大剛剛通過《華夏人民共和國學位條例》，規定學士、碩士、博士三級學位。現在學位制度剛剛寫進法律，但還沒有落地，首都大學這邊自己也在摸着石頭過河。

　　因為前些年的那些事，導師很多自己職稱都還在恢複當中，有些老師剛剛被平反，職稱沒有恢複，隻能挂其他人的助手職位，以這個助手的名義實際帶學生。

　　所以現在一個導師帶一兩個學生，甚至四個老師盯一個學生的情況都是常态。不過也有些有能力也有時間，或者缺助手的老師會帶三五個學生。”

　　說着，白澤一看向夏黎，也沒想勸夏黎什麼，就老老實實地道：“反正你也沒啥事，現在手裡又沒有研究，要不你多帶幾個呗？”

　　夏黎面無表情地看着白澤一，“你猜我現在手裡為什麼沒有研究？”

　　白澤一：……那當然是因為你不願意幹活了。

　　白澤一歎了一口氣道：“好吧，算我沒說，你到時候愛找多少個學生找多少個學生，能把知識教出去就行。”

　　夏黎驚訝了一瞬，可轉瞬間臉上的表情就變成了一言難盡，她看着白澤一，“你這系主任做得不厚道啊，一點都不勸。”

　　白澤一無語地斜了夏黎一眼，“我确實想要多點人才出來，但我要的是教學質量。人一多了，你要是不好好教怎麼辦？”

　　夏黎：……就好有道理，完全無法反駁。

　　兩人之間的氣氛大概沉默了能有四五秒鐘，夏黎突然問了一句：“所以我現在想教學生，還得先去考個學曆！？我戶口本上的學曆可隻有高中。”

　　現在整個首都大學的師生加在一塊，估計就數她學曆最低。

　　真要是還得考個教資啥的話，那這書是真的教不上了！

　　她志願又不是當老師，誰為了跑過來給别人當老師，在學校裡邊讀六年書啊？

　　她怕不是瘋了！

　　百分之八百無語的白澤一：……

　　白澤一這次不僅僅斜着眼睛看夏黎，看向夏黎時，從眼神到表情，甚至到行為舉止，都帶上了濃濃的嫌棄。

　　“你覺得誰敢讓你去考資曆？”

　　夏黎心說，那可沒準，後世好多老中醫因為考不下來中醫資格證，都沒辦法繼續行醫呢。她這個當老師的考不下來教資，不能當老師，怎麼就不可能了？後世不都那麼幹的嗎？

　　白澤一看到夏黎臉上那理所應當的表情，直接被她給氣笑了。

　　他皮笑肉不笑地扯了一下嘴角，露出了一個當年初見夏黎時的嫌棄又冷漠的表情，“有沒有一種可能，你能搞科研，走的是國家最高級别的特聘任命路線，相當于元帥不需要去考軍校入伍，壓根就不需要什麼學曆證明？

　　咱們組織上的用人哲學向來都是‘德才兼備、革命需要、真才實學’，而不是你手裡的那張紙。

　　而且我怎麼記得你本身就是國家欽定的華科院院士？這資曆還需要考？”

　　夏黎：……？

　　夏黎把腦子裡面的記憶左翻右翻，這才翻出來當年自己剛從戰場下來、被秘密授勳大校那會，好像組織上确實給她塞了一個“院士”的稱号。

　　她當時光顧着樂呵自己比陸定遠軍職高，回家又跟自家親爹顯擺官職，讓自家親爹給他稍息、立正、敬禮來着，早把這邊角料“職稱”給忘得一幹二淨。

　　夏黎一臉真誠地看着白澤一，十分耿直地道：“哦，時間太長了，我忘了。”

　　白澤一：……你還能記着點啥？！

　　白澤一嫌棄地看了一眼夏黎，“你不用擔心那麼多，現在屋子裡坐的那些人都是目前華夏首屈一指的尖子生，是各個學校送來的好苗子，包括軍工類的那些研究生也同樣如此。”

　　說着，他湊近夏黎，再次壓低聲音小聲道：“這些人不都是咱們學校的，你先挑，挑完了不要的咱們再給他們送回去。”

　　說着，他從夏黎手裡扒拉出來那一沓人員名單，從裡面抽出來幾張給夏黎看：“如果可以的話，在有公平性的同時，這兩個人你能不能也一起帶一下？

　　哪怕不是正式學生，讓他們旁聽也行。

　　這倆學計算機的是咱學校的。”

　　夏黎無語地看着在她面前明晃晃走後門的白澤一，“我剛才還覺得你挺公正的呢，結果你轉頭就給我走後門。”

　　白澤一嫌棄地啧了一下嘴，滿臉狡辯地道：“這怎麼能叫走後門呢？

　　我這叫資源合理應用。

　　你都是咱們學校的老師了，結果要是挑個三五個人，全都是外校的學生，那咱們首大在這給人家打什麼白工呢？

　　我身為咱們首大的計算機系主任，自然要給自家親孩子謀福利。

　　你手裡就有一塊糖，你是給你們家小海獺，還是給來你們家串門的親戚家孩子？”

　　夏黎：……這偏心偏得好有道理，完全無法反駁。

　　夏黎深吸一口氣，幹脆不繼續這個讓她被怼得啞口無言的話題。

　　“那你們平時都教什麼？你們那有研究生的教科書嗎？”

　　白澤一果斷搖頭，回答得幹脆利落且理所應當：“沒有。”

　　夏黎看向白澤一的眼神裡，譴責與鄙夷交織的神色不加掩飾，誠然就是一副十分無語的模樣。

　　白澤一見他這表情，立刻就不樂意了，“都說了咱們研究生考試今年才恢複，教材不是還沒時間出嗎？

　　就比如咱們計算機完全就是一個剛剛興起的學科，本身基本的知識就沒有多少，全都在本科時期學完了。

　　外國人的計算機水平發展日新月異，還有真有假，隻能靠老師在外面的關系，弄回來一些相關知識，并判斷其真假以後教給學生。

　　不光是咱們，就說其他學科，研究生教學的規矩沒定型，傳授學生全靠導師個人的學術品格和師徒之間的手藝傳承。統一标準的教科書哪出來得那麼快？”

　　夏黎：……這到底是什麼糟心教學環境！讓老師來上課，連統一的教科書都沒有嗎！？

　　夏黎深吸一口氣，臉上的五官皺巴到一塊，不掩嫌棄地揶揄：“人家古代教學環境那麼差，老夫子上課手裡起碼還拿個四書五經呢，你們這連基本的教材都沒有，每個老師教的都不一樣，等研究生考博士的時候，怕不是博士考試得出八百份題。”

　　白澤一：……